Interpretación de resultados

Para interpretar los resultados del CUMANIN, es preciso convertir las puntuaciones obtenidas a una escala de desarrollo universal (CENTILES).

Con la puntuación total formada por 83 elementos se puede obtener un cociente de desarrollo (CD) construido por el procedimiento de la equiparación CENTIL, mediante el escalamiento de Thurstone (1983) y las modificaciones propuestas por Hangolf y Robertson (1987). Para su cumplimentación se ha diseñado la última página del cuaderno de anotación.

En primer lugar, es necesario obtener la edad del sujeto (en años y meses). Esa edad se trasladará al cuaderno de anotación (para poder tener a la vista todos los datos del niño).
A continuación, es necesario trasladar las puntuaciones directas (PD) a la segunda columna del recuadro del perfil, excepto los datos de la lateralidad que se complementarán en la base del impreso.

En cada una de las pruebas se consultará la correspondiente tabla de baremos (B1-B14), en esta se entra en la columna apropiada a la edad en meses del sujeto, hasta encontrar la puntuación directa que ha obtenido este. 


Finalmente, es posible obtener e interpretar una puntuación total en el CUMANIN (indicativo del grado de desarrollo neurológico) para ello bastará sumar. 

Comentarios

  1. Unknown26 de septiembre de 2018, 15:26

    Gracias

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  2. Unknown29 de marzo de 2019, 7:56

    Excelente prueba para diagnóstico neuropsicológico. Gracias.

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  3. Unknown9 de junio de 2019, 18:59

    Dónde encuentro si el cociente de Desarrollo dado por el test, está dentro del rango normal?

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Ficha técnica

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Nombre del test: Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil (CUMANIN). Autor: J. Portellano, R. Mateos y R. Martínez. Colaboradores: A. Tapia y M. Granados Tipo de test: Evaluación Neuropsicológica. Características: 1.       Evalúa principalmente psicomotricidad, lenguaje articulatorio, lenguaje comprensivo, lenguaje expresivo, estructuración espacial, visopercepción, memoria icónica y ritmo. 2.       Evalúa auxiliarmente la atención, fluidez verbal, lectura, escritura y lateralidad. 3.       Ambientes de aplicación: -        Educativo -        Psicológico -        Médico -        Centros de atención del daño cerebral -        Servicio social -        Psicología jurídica -        Centros de investigación 4.       Evalúa en 13 escalas (consultar páginas 29-30). 5.       Permite evaluar el grado de madurez neuropsicológica alcanzada por el niño, así como la posible presencia de signos de disfunción cerebral en la edad preescolar. 6.       La esc
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